医药卫生类高等职业院校新生心理健康特征及群体差异性研究
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    目的 探讨医药卫生类高等职业院校新生心理健康特征及群体差异性。方法 依据分层整群抽样原则,遴选宁波卫生职业技术学院2019-2024级新生队列作为研究对象(n=16 288),采用症状自评量表(SCL-90)开展横断面调查,分析调查对象心理健康水平趋势变化;将调查对象根据所学专业不同分为医药卫生类专业组(观察组)及服务型非临床专业组(对照组),分析两组SCL-90各因子,以及与大学生常模(2012-2016年)的差异;分析调查对象心理健康水平的影响因素。结果 16 288例中男2 811例,女13 477例;医药卫生类专业14 223例(观察组),非医药卫生类专业2 065例(对照组)。16 288例调查对象2019-2024年SCL-90各因子评分均呈时序性特征,先上升再下降趋势。观察组及对照组SCL-90各因子中除强迫及恐惧因子外,其余因子得分就低于常模水平(均P<0.05);观察组SCL-90各因子得分均显著低于对照组(均P<0.05)。 学制因素是SCL-90各因子中人际关系和精神病性的影响因素(均P<0.05)。结论 医药卫生类高等职业院校新生中,医药卫生类专业学生心理健康水平显著优于非医药卫生类学生,且整体优于大学生常模;高考升学制新生更易出现社交敏感、情感淡漠等问题。

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王丽.医药卫生类高等职业院校新生心理健康特征及群体差异性研究[J].现代实用医学,2025,37(6):585-587.

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